谢尔曼ISD 去年实施了新的基于标准的成绩单.

这个新的分级 系统反映学生如何学习. 它为教师提供了指导， 学生和家长对年级水平的期望. 它允许 整个学区对学生期望的连续性. 它提供了 以清晰的方式向家长传达学习期望. 它还关注于 学生的行为、工作习惯和知识的标准和衡量标准 单独的态度.

的 标记系统, 学生的得分从1-4分不等 项目在成绩单上反映国家标准/指导方针 年级.

4 .谅解 超出国家标准

3-遇见州 标准

2-进展 按国家标准制造

1-关注领域