阅读障碍是一种特殊的学习障碍,这意味着它可以通过测试来识别. 在谢尔曼ISD, 我们测试学生阅读障碍的特征, 那些符合诵读困难学生特征的学生在下个学期开始上课. 家长可以要求进行阅读障碍测试. 如果学生需要测试, 转介由任课老师提出,并通过干预回应委员会. 的 起飞 阅读障碍项目通常持续两年.
阅读障碍的特点:
- 孤立地准确阅读单词的问题
- 阅读流畅性问题
- 拼写问题
这些特征是以下原因的结果:
- 辨别单词中声音的问题(语音意识)
- 语音记忆的问题
- 快速命名的问题
学生将在非印刷领域有优势, 比如口语或数学, 这使得他们在阅读上有问题 意想不到的. (逆转与识别阅读障碍无关.)